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我來，做那翼上的一片羽
深圳市龍崗區(qū)坂田小學 ? 陳碧云
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????一直以來，作為文科生，我關注的領域很窄，在教學工作中，認真負責地教授著小學語文。漸漸地，在教學中深深地感覺到文理并重是非常重要的。尤其是近年來，科學技術的飛速發(fā)展，促使了各學科的交叉融合。文科的豐富思想、理科的邏輯思維，兩者的結合越來越緊密。而培養(yǎng)具有這種綜合素質人才，應從基礎教育抓起。
???10月24日，我有幸參加了深圳市科普教育工作交流培訓會暨第一期科普師培訓活動。聆聽了中國科普研究所科普政策研究室主任鄭念、《科普時報》總編輯尹傳紅、南方科技大學海洋系劉青松教授、科普教育專業(yè)委員會秘書長楊多文四位科普行業(yè)的頂尖專家從《科普創(chuàng)意、表達與思考》、《科普之我見》、《國家科普能力建設及測評》、《科普教育永遠在路上》四個課程主題及方向深度刨析科普工作所涉及的問題及要點。
最讓我印象深刻的是：習近平同志由2016年5月,在“科技三會”上的重要講話指出科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。沒有全民科學素質普遍提高，就難以建立起宏大的高素質創(chuàng)新大軍，難以實現(xiàn)科技成果快速轉化。
真是高屋建瓴、振聾發(fā)聵啊。俗話說：酒香還怕巷子深。如果說科技創(chuàng)新是一壇美酒，但是沒有好的普及渠道和手段，沒有好的科普工作者，這壇美酒就只能委屈地存放在地窖里，不見天日，終至塵封而已。而科技創(chuàng)新的每一步，都是無數(shù)科技工作者大量心血的結晶，其本身蘊含的價值不可估量。但是，仰望星空的同時，應盡接地氣，搭建起科學技術的天地通，則科技創(chuàng)新的巨大價值才可以真正實現(xiàn)。
在深覺眼界大開的同時，更引起了自己的思考：我，能為科普工作做什么？
作為文科生，作科研我沒有優(yōu)勢。但是，我可以利用自己的一點特長——文字工作，在科技創(chuàng)新和科學普及之間搭建橋梁，將專業(yè)的枯燥的科學研究轉化為通俗的有趣的科普作品。
當然，打鐵還需自身硬，即使沒有任何優(yōu)勢，我也應該以認真態(tài)度參與到科學研究探索中去，打開科技大門，擴闊自己的知識面；形成科學的思維，更加嚴謹治學；文理并舉，科普工作更有抓手。
中華再崛起，科技兩翼俱輕??；科普正當時，吾等敢為一片羽。同學們，讓我們集納匯聚，發(fā)一分光，獻一分熱，讓萬千輕羽聚集，形成泱泱的科技之翼！
